jueves, 16 de febrero de 2017

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Actividad

Cuadro sipnotico


TALLER DE EDUCACIÓN FÍSICA
    
Después de participar del CIRCUITO SALUDABLE desarrolla el siguiente taller en forma consciente e individual en tu portafolio o blog personal.

ACTIVIDAD FÍSICA:
1-Escribe las 3 actividades físicas de tu predilección y explica porque te gustan.

1-Baloncesto porque mejora mi estado físico  y me ayuda tener una mente sana

2 -Danza me ayuda a relacionarme con las otras personas y aceptarlas tales y como son y además me ayuda a tener una buena coordinación y destreza para el baile

3-Futbol porque aprendo a valorar el trabajo en equipo

2-Realiza un plan de actividad física que realizarías en una semana y explica que beneficio(s) quieres lograr

ACTIVIDAD: trotar                                     FRECUENCIA: 2 veces a la semana
DURACIÓN:1 hora                                      INTENSIDAD: Moderada
BENEFICIO: Mejora mi estado físico y mental, reduce el riesgo de enfermedades,mantiene mi peso bajo control, tonifica mis piernas, brazos etc. 

ALIMENTACIÓN:

1-Explica el significado de:

ALIMENTACIÓN BALANCEADA:Es aquella alimentación que incluye porciones adecuadas de vitamina, proteínas, minerales y otras sustancias para el cuerpo.

ALIMENTACIÓN VARIADA:Cuando se selecciona alimentos de los diferentes grupos básicos y aportan al organismo todos los  nutrientes necesarios para el desarrollo y funcionamiento del organismo. 

ALIMENTACIÓN MODERADA: Es  alimentarme con las proporciones necesarias en cada una de las comidas diarias sin ceder en las proporciones.

2-Teniendo en cuenta las porciones que se recomiendan consumir para tu edad, escribe los grupos de alimentos que consideras estás consumiendo en exceso y explica porque.
Dulces y grasas 
Porque… me gustan mucho, y tengo el conocimiento que excederme en estos alimentos son perjudicial para la salud. 

3-Teniendo en cuenta las porciones que se recomiendan consumir para tu edad, escribe los grupos de alimentos que consideras estás consumiendo poco y explica porque

Cereales, leche y sus derivados y las hortalizas
Porque… no me gustan, pero aveces los consumo porque son muy nutritivos, para mi organismo.

4-Teniendo en cuenta las porciones que se recomiendan consumir para tu edad, escribe los grupos de alimentos que consideras estás consumiendo adecuadamente y explica porque.

Verduras, frutas, carnes, huevo, granos y dulce.
Porque… Son alimentos que aportan vitaminas, minerales, energía para mi organismo  y al mismo tiempo tengo buena salud.


5-Escribe tu propuesta de alimentación por un día aplicando la recomendación de la cantidad de porciones según la edad.

DESAYUNO:  Cereales 8 porciones,leche 2 porciones
MEDIA MAÑANA: 1 fruta (manzana, naranja)
ALMUERZO: Cereal arroz 1 porción, carne 1 porción,1 ensalada verdura 1 porción
ALGO: Lácteo yogur 1 porción 
COMIDA: Cereal arroz 1 porción, carne 1 porción, papas 1 porción 
MERIENDA: Dulce bocadillo 1 porción, leche una porción 

OTROS HÁBITOS

1-Escribe mínimo otros 3 hábitos que están afectando tu salud y explica cómo los vas a controlar o corregir.

1-Uso de la tecnología: Disminuyendo las horas en Internet y solo utilizarlas para hacer tareas. 

2-Consumo de dulce: Disminuirlo y solo consumir solo un dulce al día.

3-Las grasas:Consumir una porción al día. 

jueves, 9 de febrero de 2017

CONTENIDOS DEL ÁREA




GRADO
UNIDAD # 1
CONSTRUYAMOS AMBIENTES SALUDABLES
UNIDAD # 2
CONOZCAMOS SOBRE ORGANIZACIÓN DE EVENTOS.
UNIDAD # 3
PLANILLEMOS Y ARBITREMOS ALGUNOS DEPORTES.
UNIDAD # 4
PRÁCTIQUEMOS ACTIVIDADES RÍTMICO GIMNÁSTICAS Y RECREATIVAS

     10°
* Inducción y ambientación al área.
* Estilos de vida saludables.
*Toma de indicadores de salud (Peso, talla, perímetro abdominal, test de condición física e información nutricional y de otros hábitos).
*Diseño de estrategias saludables.
* Primeros auxilios en la actividad física.
* El Thereball.
* Taller de relajación.
* Fiesta saludable grupal.

* Fundamentos básicos sobre organización y administración deportiva.
* Clases de eventos deportivos, lúdicos y/o recreativos.
* Estructura de campeonatos y eventos.
* Sistemas de competencia.
* Cuadros de control y seguimiento de eventos.
* Expresiones motrices lúdicas y deportivas.
* Rumba aeróbica (porro y norteña).
* Deportes adaptados I
* Fiesta saludable institucional
* Seguimiento de indicadores de salud y estrategias saludables.
* Selección de disciplinas deportivas, eventos lúdicos y análisis de reglamentos o pautas oficiales.
* Señales arbitrales y de juzgamiento.
* Planillaje.
* Arbitraje.
* Minitorneos y prácticas.
* Revistas coreográficas.
* La expresión corporal.
* Seguimiento de indicadores de salud y estrategias saludables.
* Combinaciones de las destrezas básicas de la gimnasia de suelo con elementos.
* Esquemas rítmicos gimnásticos.
*  Actividades en la naturaleza: acampada I
* Juegos tradicionales con elementos I.
* Evaluación de indicadores de salud y estrategias saludables.